Taxonomia de Bloom

La TAXONOMIA DE BLOOM és una forma de classificar els principals objectius educatius. Aquesta classificació va estar basada per tres conceptes rellevants: cognitiu, afectiu i psicomotor.  Es va crear finalment l'any 1956.

La Taxonomia de Bloom es basa en sis principis ben diferenciats.
- Crear: dissenyar, construir, planejar, produir, idear, elaborar.
- Evaluar: revisar, formular hipòtesis, criticar, experimentar, jutjar, provar, etc.
- Analitzar: comparar, oranitzar, deconstruir, atribuir, estructurar, etc.
- Aplicar: implementar, utilitzar, executar, etc.
- Comprendre: interpretar, resumir, classificar, comparar, explicar, exemplificar, etc.
- Recordar: reconèixer, descobrir, identificar, recuperar, denominar, etc.

Aquests conceptes es poden relacionar amb aspectes treballats a classe en les assignatures de gitic i COED. Tractarem cada un dels conceptes comentats adalt relacionant-lo amb un de les assignatures.
El primer concepte el podriem relacionar amb l'Scratch, ja que es fonamenta totes aquestes característiques. El segon concepte es podria relacionar amb el twitter o en general qualsevol de les altres eines socials on es pot comentar i participar en les coses que fan els altres. El tercer concepte el podem relacionar amb els Cmap Tools o el Pearltree o en el cas de COED en la manera d'estructurar els textos i d'escriure en general. El quart concepte podria ser l'Audacity o l'Scratch també ja que és un programa on es d'acció, de probar, d'executar ordres etc. El cinquè concepte el podriem comparar amb el Google Reader ja que és una eina per classificar, exemplificar temes, resumir allò que t'interessa, etc. Per últim podriem comparar la última amb els marcadors socials com el Mister Wong ja que et permet guardar totes aquelles pàgines web que més t'interessen.

Penso que és molt imporant tenir ben classificats els conceptes i els objectius educatius per partir d'una bona base alhora d'educar.